Aktuelles aus der Helmholtzschule
Das Mausefallenauto
Welches Mausefallenauto fährt am weitesten?
Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9a konnten bei einem Projekt im Rahmen einer Unterrichtsreihe zu mechanischen Energieformen ihr physikalisches Wissen auch praktisch anwenden. Die Aufgabe bestand darin, ein Mausefallenauto zu bauen, das alleinig durch die Energie einer gespannten Mausefalle angetrieben wird und möglichst weit fährt. Dabei musste die Mausefalle über die gesamte Fahrstrecke mittransportiert werden.
Abschlussausstellung Schulkünstlerprojekt 2017/18
Den Abschluss des diesjährigen Schulkünstlerprojektes bildet eine Ausstellung der entstandenen Arbeiten in der AusstellungsHalle, Schulstraße 1a. Die Ausstellung wird am 22. Mai.2018 um 19:00 Uhr eröffnet und wird zwei Tage (Mi./ Do. je 14-18:00) zu sehen sein.
Forscherehepaar Wiltschko zu Gast
Auch in diesem Schuljahr besuchte das Forscherehepaar Prof. Dr. Wolfgang Wiltschko und PD Dr. Roswitha Wiltschko unsere 6. Klassen. Die beiden bekannten Zugvogelforscher erklärten unseren Schülerinnen und Schülern, wie sich Vögel orientieren und welchen Beitrag sie selbst zu dem Kenntnisstand der Forschung geleistet haben.
Helmholtz-Info vom April 2018 ist online
Die Helmholtz-Info vom April 2018 ist online:
Helmholtzschule ist Stadtmeister
4. Helmholtz-Jazznight
Die Musikfachschaft lädt Sie alle sehr herzlich zur 4. Helmholtz-Jazznight am 22.02.2018 um 19.30 Uhr ein!
Tag der offenen Tür - Programm
Das Programm der Tag der offenen Tür steht fest. Sie können es hier abrufen.
Einladung zum Tag der offenen Tür am 27. Jan. von 9.00 bis 12.00 Uhr
Die Helmholtzschule lädt alle Grundschülerinnen und –schüler der vierten Klassen, die eine Gymnasialempfehlung erwarten, deren Familien sowie Freundinnen und Freunde unserer Schule herzlich zum Tag der offenen Tür am Samstag, den 27. Januar 2018 von 9.00 bis 12.00 Uhr in die Helmholtzschule ein. Nachdem viele Kinder bereits beim Grundschulnachmittag im November einen Eindruck von der Helmholtzschule und den vier Profilangeboten für die 5.